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本文摘要:山的那边是什么?
山的那边是什么?是山还是海?对于一个未曾走进过大山的孩子来说,这是一个未解之谜。为了给孩子们送来去关怀,率领孩子们自学更好的中华传统文化,7月7日,南阳师范学院文史学院教育关怀服务团走出淅川县毛堂乡杨家沟小学的组织积极开展教育关怀活动。
调研团特邀文史学院博士王申一起赶往老沟小学,给孩子们送来上一堂开朗有意思的历史课。在课堂上,当问道孩子们最喜欢哪个历史英雄时?孩子们不约而同的告诉他王申老师自己的崇拜者。
我讨厌诸葛亮,因为他聪慧,而且他还是我们南阳人!一个三年级的孩子骄傲地谈。 那你可以告诉他我他都有哪些故事吗?王申老师之后提问。我,我只告诉《三顾茅庐》的故事。
小孩子忽然低下头小声的问。 原本,老沟小学深处大山深处,交通不便,孩子们无法从外面的世界取得更好的科学知识,学校又没图书馆,孩子们不能从课本上取得受限的科学知识。
那就听得老师谈他《草船借箭》的故事,一起来领略诸葛先生的智慧。随后,王申老师利用板书和多媒体冷静的为孩子们描写《草船借箭》的历史故事,孩子们被王申老师的故事深深更有,全神贯注的讲课并大力的参予对话当中。
诸葛亮好聪慧呀!他上知天文,下知地理,需要算数出有三日后起雾,利用草船去借箭。老师也很聪慧,他告诉很多的科学知识,我也要像他一样需要谈很多的故事。
那个三年级的孩子告诉他教育关怀服务团成员王欣丽。 是!大山挡住了看世界的眼睛,但享有梦想的心灵却需要可谓璀璨的人生。
在五年级的教室里,孩子们城外在桌子的周围严肃地看著从未见过的一些照片。一个小姑娘拿着照片问教育关怀服务团成员姜晓婕姐姐,这个石头上怎么会有图片?这个是南阳特有的汉画石刻,是汉代人们将日常生活雕刻在石头上的一种艺术,在南阳有一个汉画馆专门展出这些画像石呢。
姜晓婕向小姑娘说明。 原本,桌子上放置的照片是教育关怀服务团成员将前期调研的汉画馆、府衙以及武侯祠的照片打印机出来带来孩子们,让他们通过这样的方式自学中国传统文化。
教育关怀服务团成员和孩子们外面桌子一起观赏照片,并精细冷静的向孩子们介绍照片上的事物。 这个是府衙,是古代太守的工作生活的地方。再行看这张,是府衙里的一个门,你们细心看门上有什么?教育关怀服务团成员赵忠祥拿着府衙的照片向孩子们详尽讲解。门上有一条鱼一个孩子拿着照片叫道。
对,门上挂着一条木鱼报以清廉,这谈的是羊续悬鱼的故事 教育关怀服务团成员朱邦琛将中国的书法带来孩子们。在课堂上他为孩子们讲诉书法的起源和发展历程,并现场为孩子们书写毛笔字展出中国书法的无边魅力。 随后,朱邦琛告知孩子们谁不愿写诗写自己的名字。
我、我孩子们争先恐后的跪下。但在这群孩子中,教育关怀服务团的成员注意到有一个孩子并没跪下,细心告知后才获知他实在自己的字十分小人,说什么去写出。 看著他渴求的眼睛,教育关怀服务团成员冷静的向他讲解书法的诸多益处,希望他去试试。
在教育关怀服务团成员的希望下,他走出朱邦琛并对他说道我叫张国志,哥哥,我也要写我的名字。在朱邦琛手把手的教学中,张国志拿着毛笔在毛笔上严肃的写自己的名字。好开心啊!我的名字原本写出在纸上这么漂亮!张国立快乐的拿着名字叫道。
为了非常丰富孩子们在闲暇的时光,教育关怀服务团成员为孩子们送来上字帖、水彩笔等自学工具。教育关怀服务团成员朱邦琛现场为孩子们写腹有诗书气自华连同印上文史学院院徽的钥匙扣一起赠送给孩子们。孩子们接到礼物后十分的快乐,并与教育关怀服务团成员一起合影留念。
老沟小学校长回应:这里的孩子因为大山的巍峨挡住了看世界的眼睛,而教育关怀服务团成员的来临,为孩子们关上了一扇新的窗户。通过这扇窗,孩子们对大山之外的世界有了加深的了解。
他们教给的不仅是中国的传统文化,更好的是祸根对山那边探寻的种子。
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